مقاله بررسی میزان شیوع، عوامل موثر و مداخلات افسردگی در دوره اول دبیرستان فرزانگان( گنگره تهران )

چکیده مقاله:

سازمان بهداشت جهانی در سال 2015 تعداد افراد مبتلا به افسردگی را در جهان 322 میلیون نفر اعلام کرد. طبق تحقیقات صورت گرفته در ایران حدود 20 درصد دانش آموزان ایرانی افسرده هستند. هدف: از این پژوهش افراد پذیرفته شده در مدارس استعدادهای درخشان که به محیط خاصی وارد می شوند در یک برهه زمانی دچار اختلال افسردگی می شوند که این مسیله افسردکی در دبیرستان دوره اول استعدادهای درخشان ناحیه 2 اردبیل مشهود بود. روش: تکمیل پرسشنامه گلدبرک 18 گزینه ای و نمره گذاری به صورت شش گزینه ای است و هدف ارزیابی میزان اختلال افسردگی و یا احتمال ابتلا به آن است که تکمیل پرسشنامه توسط دانش آموزان در سه ماهه اول و سه ماهه پایان تحصیلی انجام شد. یافته ها: رفتار و منش تعدادی از دبیران، محیط خشک مدرسه، و عدم تغذیه صحیح در ساعات طولانی روز افسردگی دانش آموزان را دو برابر کرده بود. نتایج اولیه نشانگر این بود 19/9 درصد احتمال رشد افسردگی را دارند 22/58 درصد از خفیف به متوسط می باشند و 16/67 درصد افسردگی شدید دارند و در نهایت 6/46 درصد دانش آموزان سالم می باشند. با توزیع تغذیه سالم دو روز در هفته و اجرای اردوی یک روزه هر ماه، و ایجاد بازارچه با توانمندی دانش آموزان و اصلاح رفتار دبیران نتایج بدست آمده 19/9 به 23/66 و 22/58 به 16/60 و 16/13 به 22/58 و 6/46 به 14/52 رساندیم و در نهایت توانستیم در کل 11 درصد افسردگی را کاهش دهیم.

کلیدواژهها:

افسردگی، دانش آموزان، استعدادهای درخشان

هنرمند جوانبخت - دکتری از دانشگاه تهران

دندانپزشکی مدرن دکتر هنرمند جوانبخت ...